Actividad Electivo III Medio 27/11/2011

Investigar el aporte de los siguientes científicos, en particular en relación con los siguientes aspectos:

1.Max Planck: cuantización de la radiación.

2.- Albert Einstein: interpretación del efecto fotoeléctrico.

3.- Louis De Broglie: dualismo corpúsculo-onda.

4.- Ernest Rutherford: estructura del átomo.

5.- Niels Bohr: modelo atómico en relación con la comprensión del origen de
los espectros del hidrógeno.

6.- Erwin Schrödinger: invención de la mecánica ondulatoria para describir el comportamiento
del electrón en el átomo de hidrógeno.

7.- Werner Heisenberg: comprensión del concepto de medición en el mundo atómico y
el principio de incertidumbre.

8.- Paul A. M. Dirac: teoría del espin electrónico, como resultado de la aplicación de
la teoría de la relatividad a la descripción del electrón.

9.- Avogadro: Hipótesis sobre los gases.

Enviar por e-mail a: quimica.altocordillera@gmail.com

Actividad IV Medio Electivo 15/10/2019

Responder las siguientes preguntas, sobre el proyecto del Genoma Humano y el desarrollo de La terapia Génica:

• ¿Qué es el llamado proyecto del genoma humano?
• ¿Que es el proyecto HUGO?
• ¿Qué perspectivas tiene el desciframiento del código genético humano?
• ¿De qué orden son las diferencias del código genético humano con las de un ratón?
• ¿En qué consiste la terapia génica?
• ¿Cuantos tipos de terapia génica se conocen?
• ¿Qué enfermedades son susceptibles de ser tratadas con terapia génica?
• ¿Qué métodos se usan en la terapia génica?
• ¿Qué perspectivas tiene esta forma de terapia?
• ¿Qué preocupaciones existen, desde el punto de vista ético, en torno a esta terapia?

Actividad III Electivo Liceo Alto Cordillera 09/10/2019

Actividad: (La siguiente actividad tiene dos notas, una nota por desarrollo de proceso y una nota por presentación en feria científica, sólo presentaran los 4 mejores proyectos. En caso de no presentar en feria científica, deberá de igual forma ser presentado a los profesores de ciencia del Liceo).

1) Investigar distintas formas de obtención de brotes y germinados de distintos granos.

2) Desarrollar un póster para el proyecto de feria científica
"Alimentación Saludable: Obtención Casera de Brotes y Germinados" presentando una comparación nutricional entre los granos o semillas y los brotes o germinados.

3) Comprobar al menos dos métodos de obtención de germinados en casa.

4) Presentar al menos una muestra de germinados el miercoles 16 de octubre de 2019

5) Presentar en Feria Científica el día Jueves 07 de Noviembre en lugar a definir.

bibliografía: 
http://www.munistgo.info/medioambiente/wp-content/uploads/2016/10/Brotes_y_Germinados.pdf

Recordar formato de póster, el cual sera desarrollado en hojas independientes, como mínimo:
3 hojas para el Título o Encabezado
1 hoja para Abstract
1 hoja para la Introducción
1 hoja para Metodología
3 hojas para Resultados
1 hoja para Conclusiones
1 hoja para la Bibliografía
1 hoja Agradecimienttos

bibliografía: 
http://www.munistgo.info/medioambiente/wp-content/uploads/2016/10/Brotes_y_Germinados.pdf

Quimica Plan Común IV Medio A-B. Liceo Alto Cordillera 07, 09/ octubre /2019

Realizar un informe de investigación con el tema "Radiactividad Natural y Artificial", que contenga los siguientes temas:

• Descubrimiento de la radiactividad
• Estabilidad nuclear 
• Rayos alfa, beta y gamma
• Decaimiento radiactivo (series radiactivas)
• Reacciones (ecuaciones nucleares)
• Isótopos
• Masa atómica promedio
• Tiempo de vida media
• Usos pacificos y bélicos de la radiactividad

El informe se realizará segun la siguiente pauta: 
 Descargar aqui pauta de trabajo

El informe será evaluado según la siguiente pauta:
Descargar aqui pauta de corrección

Plazo de entrega: 1 semana
Traer informe impreso a más tardar el día
14 de octubre de 2019 lunes o
16 de octubre de 2019 miércoles.

Actividad IV Medio Electivo 04/10/19 Liceo Bellavista Anexo

1.-Investigar las propiedades de: dureza, ductibilidad, maleabilidad y realizar una tabla comparativa de al menos cinco metales comunes que se encuentren en su entorno.

2.-Investigar las propiedades de metales, no metales y semimetales, y explicar la conductividad de los metales, utilizando los conceptos de electrones y bandas de valencia.

3.-Investigar que son los conductores, superconductores, semiconductores y aisladores.

4.-Investigar la relación entre la estructura electrónica de un sólido, con sus propiedades conductoras.

Enviar trabajo terminado en word, al email: ciencias.bellavista@gmail.com

Actividad Electivo III Medio 04/10/19 Liceo Bellavista Anexo

Investigar el aporte de los siguientes científicos, en particular en relación con los siguientes aspectos:

1.Max Planck: cuantización de la radiación

2.- Albert Einstein: interpretación del efecto fotoeléctrico

3.- Louis De Broglie: dualismo corpúsculo-onda

4.- Ernest Rutherford: estructura del átomo

5.- Niels Bohr: modelo atómico en relación con la comprensión del origen de
los espectros del hidrógeno

6.- Erwin Schrödinger: invención de la mecánica ondulatoria para describir el comportamiento
del electrón en el átomo de hidrógeno

7.- Werner Heisenberg: comprensión del concepto de medición en el mundo atómico y
el principio de incertidumbre

8.- Paul A. M. Dirac: teoría del espin electrónico, como resultado de la aplicación de
la teoría de la relatividad a la descripción del electrón.

9.- Avogadro: Hipótesis sobre los gases

Enviar por e-mail a: ciencias.bellavista@gmail.com

ACTIVIDAD IV ELECTIVO BELLAVISTA ANEXO 27/09/2019

ACTIVIDADES:

Escoger dos sólidos que le sean familiares (hielo, cloruro de sodio, fierro, etc.)
• Anotar y discutir las características estructurales de los dos sólidos escogidos y su
relación con algunas de sus propiedades.
• Indagar sobre su forma externa y estructura interna.
• Hacer dibujos, modelos, o buscar imágenes que representen su forma y estructura.

Finalmente indagan y responden a lo siguiente en relación a la dureza:
• Lo que se entiende por dureza de un cristal.
• De cómo se define la escala de dureza de Mohs.
• Cuál es en esa escala el cristal más duro y cuál el más blando.
• De qué manera clasificarían los cristales seleccionados en cuanto a su dureza.
• Relación entre la dureza de un cristal y su estructura.
• Importancia de los diamantes sintéticos en la tecnología minera.
• Uso del grafito como lubricante sólido o aditivo de grasas.

Enviar en archivo word, al correo: ciencias.bellavista@gmail.com

ACTIVIDAD III ELECTIVO BELLAVISTA ANEXO 27/09/2019

Objetivo de aprendizaje:

Conocer acerca de concepciones del siglo XVII y gran parte del siglo XVIII relacionadas
a la combustión, a la oxidación de metales, a la descomposición de óxidos metálicos y
otros fenómenos y aprender sobre su inutilidad a la luz del conocimiento actual, estableciendo un paralelo con otras teorías.

Actividades:

1. Investigar acerca de la teoría del flogisto.
2. Investigar acerca de la teoría del flogisto y comparar su interpretación de los procesos de combustión con la explicación actual.
3. Predecir las eventuales variaciones de masa que deberían observarse en la oxidación de una muestra de estaño, de acuerdo con la teoría del flogisto.

Enviar trabajo terminado en Word al email: ciencias.bellavista@gmail.com

IV Medio Plan Común Liceo Bellavista Anexo 26/09/2019

Realizar un informe de investigación con el tema "Radiactividad Natural y Artificial", que contenga los siguientes temas:

• Descubrimiento de la radiactividad
• Estabilidad nuclear 
• Rayos alfa, beta y gamma
• Decaimiento radiactivo (series radiactivas)
• Reacciones (ecuaciones nucleares)
• Isótopos
• Masa atómica promedio
• Tiempo de vida media
• Usos pacificos y bélicos de la radiactividad

El informe se realizará segun la siguiente pauta: 
 Descargar aqui pauta de trabajo

El informe será evaluado según la siguiente pauta:
Descargar aqui pauta de corrección

Actividad Electivo III Medio 25/09/2019

• Investigar en detalle la teoría atomica de Dalton
• Investigar sobre los EXPERIMENTOS y MODELOS atómicos de Joseph Thomson y Ernest Rutherford, Y el modelo atómico de Niels Bohr.

Actividad Electivo IV Medio 24/09/2019

Comprender las reacciones de Biotransformacion de Fase I y Fase II, estudiando en los links a continuación:

Biotransformación de fase I: Aquí 
Biotransformación de fase II: Aquí

Aplicar lo estdudiado a la resolución de la siguiente guía de trabajo:

Descargar guía de trabajo aquí

Una vez terminada la resolución de la guía, enviar por e-mail con su nombre y apellido a: quimica.altocordillera@gmail.com

ACTIVIDAD IV MEDIO PLAN COMÚN 12/09/2019 LICEO BELLAVISTA ANEXO

Desarrollar un ensayo sobre la obtención del cobre, desde la minería hasta el uso a nivel social.
Importante que en la conclusión complemente con sus críticas u opiniones personales. Nota C-1

Enviar trabajo en archivo word al email:
ciencias.bellavista@gmail.com

Actividad III Electivo 11/09/2019

Actividad: 

• Buscar 3 ejemplos de aplicación de la "Ley de conservación de la materia".
• Buscar 3 ejemplos de aplicación de la "Ley de las proporciones definidas"
• Buscar 3 ejemplos de aplicación de la "Ley de las proporciones múltiples" en compuestos binarios (formados por dos elementos).
• Realizar un glosario de al menos 20 conceptos asociados a las "Leyes ponderales"

Información anexa:

Actividad IV Medio Electivo 10/09/2019

Objetivo: Predicen la actividad de distintas moléculas según el grupo funcional presente.

Según la siguiente tabla de grupos funcionales, investigar al menos dos reacciones, de cada grupo funcional y las condiciones para su desarrollo. 

Al terminar, enviar el trabajo al email: quimica.altocordillera@gmail.com

ACTIVIDAD III ELECTIVO BELLAVISTA ANEXO 06/09/2019

Instrucciones:
Investigar los siguientes periodos de tiempo:

Division principal:

• Prehistoria
• Historia 

División secundaria:

• Edad de piedra
• Edad de los metales
• Edad antigua
• Edad media
• Edad moderna
• Edad contemporánea
• Era tecnológica.

Investigar las fechas o periodos, donde ocurrieron los siguientes hitos:

• Formación del universo
• Formacion de la tierra y la atmósfera
• Primeros indicios de vida
• Dinosaurios 
• Extincion de los dinosaurios
• Evolucion del hombre
• Civilizaciones: china, romana, egipcia y griega (investigar además sobre uso de tecnologías de dichas civilizaciones) 

Al terminar el trabajo, en archivo word, al e-mail: ciencias.bellavista@gmail.com

ACTIVIDAD IV ELECTIVO BELLAVISTA ANEXO 06/09/2019

1.-    Investigar las características individuales y las diferencias entre un sólido cristalino, un sólido policristalino y un sólido monocristalino.

2.-    Realizar una tabla comparativa con al menos 10 propiedades de sólidos iónicos, covalentes y moleculares.

Enviar el trabajo terminado en archivo word, al email:
ciencias.bellavista@gmail.com

Actividad III Electivo 04/09/2019

Título: Debaten acerca del papel que desempeñó la alquimia en el desarrollo del conocimiento de las propiedades de la materia y acerca de sus contradictorios alcances.

Investigan sobre diferentes aspectos del trabajo de los alquimistas.

a. Las ideas fundamentales de la teoría y práctica de los alquimistas en los primeros
siglos de nuestra era en el Mediterráneo y en Asia.
b. El papel de las concepciones místicas y religiosas en el desarrollo de la alquimia.
c. Los aportes de los alquimistas al desarrollo de instrumentos y de técnicas de trabajo.
d. El descubrimiento de nuevas sustancias químicas como resultado del trabajo de
los alquimistas.
e. El vuelco de la alquimia durante el siglo XVI: Paracelso y Agrícola.

Al terminar, enviar su trabajo al email: quimica.altocordillera@gmail.com

Actividad Electivo IV medio 03/09/2019 Drogas y Mecanismo de Acción

Investigar sobre una droga a elección (éxtasis, speed, cocaina, heroina, cannabis, alcohol, nicotina) y escriba un resumen sobre el mecanismo normal de funcionamiento de los neurotransmisores a nivel cerebral, y el mecanismo de acción a nivel cerebral, adicción y consecuencias del consumo de dicha droga.
Al terminar su trabajo, deberá enviarlo al email:
quimica.altocordillera@gmail.com

Actividad Electivo III medio 28/08/2019

Titulo: Familiarizarse con algunos de los rasgos principales de los avances en la experimentación
y en el pensamiento teórico en la investigación química del siglo XVII y primera
mitad del siglo XVIII.

Actividad:

1.- Investigan acerca del surgimiento del capitalismo en Europa y del desarrollo de la revolución industrial con sus repercusiones sobre el desarrollo científico en sus diversas manifestaciones.

2.- Confeccionan una línea del tiempo con los principales acontecimientos en el conocimiento
del mundo natural en los siglos XV, XVI y XVII.

3.-Investigan sobre el descubrimiento del dióxido de carbono, hidrógeno y oxígeno.

4.-Investigan acerca del aporte de Lavoisier en relación a la ley de conservación de la masa.

5.- Elaboran una biografía de Lavoisier en la que reportan sus contribuciones más relevantes para la química.

6.-Investigan sobre la ley de conservación de la masa y acerca de la importancia de la balanza para su comprobación.

7.-Escriben la ecuación química correspondiente a la reacción de una solución de cloruro de bario con una de sulfato de sodio, en su forma iónica y molecular.

Actividad IV Medio Electivo 27/08/2019

 LA FARMACOCINÉTICA

Investigar:

1. ¿ Cuáles son los mecanismos de acción de las drogas?
2. ¿Cuales son los órganos o moléculas de nuestro organismo que son blanco de éllas?
3. ¿Cuál es el mecanismo de eliminación de una droga?
4. Leer el siguiente párrafo y desarrollar una completa explicación del esquema a continuación:

La farmacocinética estudia los procesos de absorción, distribución, biotransformación y excreción de
las drogas. El análisis cuantitativo de estos procesos permite conocer la concentración de la droga en su sitio de acción.

Enviar el trabajo terminado en formato word, al e-mail: quimica.altocordillera@gmail.com

ACTIVIDAD III ELECTIVO BELLAVISTA ANEXO 23/08/2019

Título: Debaten acerca del papel que desempeñó la alquimia en el desarrollo del conocimiento de las propiedades de la materia y acerca de sus contradictorios alcances.

Discuten sobre diferentes aspectos del trabajo de los alquimistas.

Por ejemplo:
a. Las ideas fundamentales de la teoría y práctica de los alquimistas en los primeros
siglos de nuestra era en el Mediterráneo y en Asia.
b. El papel de las concepciones místicas y religiosas en el desarrollo de la alquimia.
c. Los aportes de los alquimistas al desarrollo de instrumentos y de técnicas de trabajo.
d. El descubrimiento de nuevas sustancias químicas como resultado del trabajo de
los alquimistas.
e. El vuelco de la alquimia durante el siglo XVI: Paracelso y Agrícola

Enviar el trabajo terminado en archivo word, al email:
ciencias.bellavista@gmail.com

ACTIVIDAD IV ELECTIVO BELLAVISTA ANEXO 23/08/2019

• Investigar la función, a nivel microscópico, de los catalizadores utilizados en el tubo de escape de
los vehículos con motores de combustión y realizar un esquema del convertidor catalítico..
• Investigar los tipos de catalizadores usados para el “cracking” del petróleo.
• Investigar los tipos de catalizadores utilizados en la hidrogenación de dobles enlaces.
• Investigar los tipos de catalizadores usados para la obtención de amoníaco a partir del nitrógeno atmosférico.

Al terminar su trabajo, envíe en documento word al correo electrónico:
ciencias.bellavista@gmail.com

Actividad Electivo III Medio 21/08/2019

Invención de la balanza

1.-  Investigar acerca del conocimiento que actualmente se posee sobre los primeros
usos de la balanza como forma de medir cantidad de una determinada sustancia.

2. Discutir las ventajas que presenta la balanza en la cuantificación de la masa de diversas
sustancias y materiales, especialmente en lo referido a metales preciosos usados
en la Antigüedad en el comercio y fabricación de joyas.

3. Investigar acerca de las balanzas modernas. ¿De qué orden de magnitud es la masa que
se puede determinar con ellas? ¿Cómo funciona, básicamente, una balanza electrónica?

4. Comentar un breve texto relativo a los inicios del conocimiento sobre la naturaleza.
Por ejemplo: Los restos arqueológicos y los testimonios escritos de las primeras culturas
muestran una intensa y activa interacción del ser humano con diferentes campos
del mundo natural. Resultado de esta actividad fue el logro de un conocimiento empírico
acerca de los procesos naturales. El empleo de estos conocimientos tuvo lugar
casi siempre en la forma de aplicación casi mecánica de procedimientos, sin intentos
de penetrar en las relaciones causales ni tratar de elaborar enfoques teóricos. En tal
sentido, se puede hablar de un conocimiento implícito, encubierto, de los procesos
naturales.

Una vez terminado el trabajo, enviar en word al email: quimica.altocordillera@gmail.com

ACTIVIDAD III ELECTIVO 14/08/2019

Título: Recopilar información acerca del empleo de conocimientos empíricos
asimilables a la química en actividades artesanales y hogareñas.

Actividades:

1. Comparar la utilización de conocimientos químicos que se basan en fundamentos teóricos
   y en la experimentación (por ejemplo, en una fábrica de productos
   químicos) con la utilización de conocimientos químicos trasmitidos por la tradición
   (por ejemplo, en la fabricación de objetos artesanales).
2. Buscar información acerca de la aplicación de conocimientos químicos en las civilizaciones antiguas, tanto en el Mediterráneo como en Asia y América. Por ejemplo, en metalurgia, orfebrería, alfarería, tejeduría, construcción, etc.
3. Reunir información en relación con la utilización actual, en diferentes campos, de procedimientos y técnicas basados en propiedades químicas de sustancias y materiales. Por ejemplo: elaboración de tinturas naturales; elaboración de productos de alfarería; aplicaciones caseras de las propiedades químicas de algunas sustancias comunes (vinagre, limón, sal común, etc.); medicina tradicional.

Enviar trabajo terminado en word, al e-mail: quimica.altocordillera@gmail.com

ACTIVIDAD III ELECTIVO BELLAVISTA ANEXO 09/08/2019

Analizar las condiciones que llevaron al descubrimiento y utilización de conocimientos químicos especialmente relevantes en culturas prehistóricas y discutir sus repercusiones en su desarrollo.

• Buscar información acerca del descubrimiento del fuego y de los métodos

usados para ese fin.

• Comentar acerca de las dificultades que se debieron vencer en la prehistoria para

llegar al descubrimiento de algunos de estos procedimientos de producción de fuego.

• Proponen otros procedimientos para producir fuego usando medios tecnológicos actuales,

pero excluyendo los destinados a ese fin (cerillas, encendedor, chisperos).

• Discutir acerca de la trascendencia que tuvo este descubrimiento en el desarrollo de

las respectivas sociedades. Hacer un listado de las principales consecuencias y discuten

acerca de cuáles de ellas les parecen las más importantes.

• Indagar en diferentes fuentes acerca de los principales rasgos de la Edad del Bronce

y de la Edad del Hierro en el desarrollo de algunas civilizaciones mediterráneas, de

Asia oriental y de América.

• Analizar los fundamentos químicos involucrados en los procedimientos que permitieron

utilizar el bronce y el hierro en beneficio de las respectivas sociedades: metalurgia

básica primitiva del cobre, estaño y hierro. Aleaciones.

Al terminar el trabajo, enviar por grupos de máximo tres personas, con el nombre de los integrantes en archivo word, al e-mail: ciencias.bellavista@gmail.com

Actividad IV Medio Electivo 06/08/2019

Investigar los siguientes puntos:
• Qué se entiende por semiconductividad y su dependencia con la temperatura.
• cómo se produce la conductividad eléctrica en un semiconductor a base de silicio.
• El fenómeno de dopaje con P (o As) en semiconductores de Si.
• El dopaje con B en semiconductores de Si.
• Origen de las designaciones para los semiconductores “tipo p” y “tipo n”.
• Usos tecnológicos de los transistores y de los “chips” de silicio.
• Uso actual de las baterías solares y sus proyecciones futuras como fuentes de energía.

Enviar trabajo terminado en word, al email: quimica.altocordillera@gmail.com

ACTIVIDAD III ELECTIVO 31/07/2019

 Título: Buscar información sobre los primeros modelos de materia surgidos en Grecia antigua (II parte)

• Informarse acerca de las ideas fundamentales de la concepción de Aristóteles, que acepta la existencia de los cuatro elementos mencionados: tierra, aire, fuego y agua, pero combate enérgicamente la teoría atómica. Afirmaba que la existencia del vacío y la idea de átomos en movimiento deberían ser rechazadas por razones lógicas. Propuso en cambio que la materia es continua e infinitamente divisible.

• Investigar acerca de evidencias experimentales que podrían apoyar la teoría atómica de Leucipo y Demócrito o la teoría aristotélica de una materia continua e infinitamente divisible.

• Reconocer en estas teorías un intento de superar el conocimiento empírico, basado en un conjunto de hechos puntuales, y de buscar un conocimiento más profundo, orientado a comprender los hechos y dilucidar sus causas.

AL TERMINAR EL TRABAJO ENVIAR AL E-MAIL quimica.altocordillera@gmail.com

IV Medio Generación 2020

Ve a la página principal de mi blog ac-quimica.blogspot.com y busca la publicación de IV Medio del 20 de mayo de 2017

III Medio Electivo 15/05/2019

Estimad@s estudiantes:
A partir de hoy comenzará el trabajo para el día de las ciencias (Feria Científica) que se realizará el día 12 de junio de 2019. Dicho trabajo tendrá dos notas, una para química plan común y otra para química plan electivo (de no estar en el curso de plan común, las dos notas serán consignadas para el plan electivo de química). El trabajo consta de una maqueta acerca de un tema, para mostrar a varios cursos, un póster y la explicación de la teoría de dicho tema el día de la presentación.
Los temas son los siguientes:

Periodo Precámbrico Eon Proterozoico (Marcelo Quezada; Diego Ríos, Francisco Serrano, Dilan Uribe)

Periodo Precámbrico Eon Arcaico (Cristianne Castañeda, Catalina Larrucea, Mallerli Barrera)

La próxima semana 22/05 deberá ser presentado el póster para cualquier corrección, y la semana subsiguiente 29/05 nos dedicaremos a preparar la parte práctica.

Como tarea para hoy, desarrollar el póster, con el tema dado por el profesor.
Enviar al email:

quimica.altocordillera@gmail.com

El formato del póster científico es el siguiente:

La Maqueta será evaluada bajo la siguiente pauta:

Pauta evaluación de Maquetas

ACTIVIDAD III ELECTIVO 08/05/2019

Buscar información sobre los primeros modelos de materia surgidos en Grecia antigua (I parte)

Reseña:
En Grecia, hacia el siglo VI antes de Cristo, los filósofos empezaron a buscar una explicación
racional para los procesos naturales. Trataron de descubrir las sustancias eternas
e inmutables de las que estaban hechas todas las cosas del mundo. Este fue el
comienzo de los intentos del ser humano por comprender el mundo material, por penetrar
en la naturaleza de la materia.
Los primeros filósofos griegos pensaban que todas las cosas en el mundo estaban
hechas de una simple sustancia básica o “elemento”. Algunos pensaban que esta sustancia
básica era el agua y que todas las otras sustancias se derivaban de ella. Otros
pensaban que la sustancia básica era el aire. Otros se inclinaban por el fuego.
Pero ni el agua, ni el aire ni el fuego parecía ser una respuesta satisfactoria para la
enorme variedad de sustancias en el mundo. Hacia el año 450 a. C., Empédocles propuso
cuatro sustancias elementales: tierra, aire, fuego y agua. Según él, todas las
cosas materiales estaban hechas de esos cuatro elementos. Los cambios que observamos
alrededor de nosotros serían el resultado de la unión y separación de estas
cuatro sustancias básicas, que se combinaban en diferentes proporciones para producir
los objetos que nos rodean.
Esta teoría constituye el primer modelo de materia en la historia de la ciencia.

ACTIVIDADES:

• Comparar esta concepción con la concepción moderna de “elemento”.

• Discutir acerca de la naturaleza química de la tierra, el aire, el fuego y el agua, de acuerdo a nuestra visión actual.

• Analizar, a la luz de la visión moderna, los principales fundamentos de la concepción atomista de Leucipo y Demócrito (siglo V a. C.):

a. La materia es eterna, ningún objeto material puede provenir de la nada, ni convertirse
en nada.
b. Los objetos materiales están constituidos por “átomos”, que son partículas indivisibles,
diminutas pero no infinitamente pequeñas.
c. Todos los átomos están hechos de la misma sustancia, pero difieren en tamaño,
forma y posición.
d. Los átomos existen en un espacio vacío. Debido a esto, pueden moverse.
e. Los átomos se encuentran en permanente movimiento.
f. En el curso de su movimiento, los átomos se unen y forman las combinaciones que
constituyen las sustancias materiales que conocemos. Su separación implica la
descomposición o la ruptura de una sustancia. Así, los cambios que observamos
en el mundo se explican por la unión o separación de átomos.

AL TERMINAR EL TRABAJO ENVIAR  EN WORD AL E-MAIL quimica.altocordillera@gmail.com

Actividad Electivo III 24/04/2019

Objetivo de aprendizaje:
Conocer acerca de concepciones del siglo XVII y gran parte del siglo XVIII relacionadas
a la combustión, a la oxidación de metales, a la descomposición de óxidos metálicos y
otros fenómenos y aprender sobre su inutilidad a la luz del conocimiento actual, estableciendo un paralelo con otras teorías.

Actividades:

1. Investigar acerca de la teoría del flogisto.
2. Informarse acerca de la teoría del flogisto y comparar su interpretación de los procesos de combustión con la explicación actual.
3. Predecir las eventuales variaciones de masa que deberían observarse en la oxidación de una muestra de estaño, de acuerdo con la teoría del flogisto.

Enviar trabajo terminado en Word al email: quimica.altocordillera@gmail.com

Actividad IV Medio Electivo 23/04 a 30/04 de 2019

1. Escoja un polímero sintético: polietileno, polipropileno, poliestireno, poliuretano, policloruro de vinilo, polietilentereftalato (u otro a elección), y uno natural: seda, silicona, caucho, almidón, proteínas, glúcidos (u otro a elección), e investigar sus características (uso, propiedades, beneficios)
2. Desarrollar un catálogo (buscar características de un catálogo), de 2 páginas, en Publisher (u otro programa de su preferencia) donde en la primera página se invite a las personas o empresas a consumir uno de dichos polímeros, y en la segunda donde se adviertan las precauciones sobre su uso.

Microsoft Office > Publisher > publicaciones para impresión > catálogo

una vez terminado, enviar los archivos word y publisher, al email: quimica.altocordillera@gmail.com.com

Fecha de Entrega: 30/04/2019

ACTIVIDAD IV ELECTIVO 16/04/2019

ACTIVIDADES:

Buscar las características de fabricación de un tipo de vidrio a elección y realizar un diagrama de flujo.

ver ejemplo aquí

Actividad Exclusiva Valentina Pavez (@_nadie.nunca) 09/04/2019 IV Medio Diferenciado.

Realizar un ensayo sobre la "Fallas y defectos cristalinos, además de su relación con la catálisis y fotocatálisis", utilizando la pauta de desarrollo de ensayos, que puede descargar a continuación:

Pauta Descargar aquí
  
Enviar trabajo terminado en word al email: quimica.altocordillera@gmail.com

Liceo Bellavista. Clase Electivo IV medio 05/04/2019

Objetivo: Caracterizar sólidos cristalinos y amorfos y diferenciarlos por sus propiedades estructurales y características macroscópicas

Actividad de investigación:

1. Investigar sobre los conceptos de sólidos cristalinos y sólidos amorfos 
2. Buscar imagenes de al menos 5 sólidos cristalinos y 5 sólidos amorfos
3.  Debatir acerca de los conceptos de sólido cristalino y amorfo y clasificar como  cristalino o amorfo al hielo, el vidrio, el azufre y el poliestireno.
4. Concluir y escribir sobre una posible relación entre la forma exterior de un sólido de origen natural y su naturaleza cristalina o amorfa.

Enviar trabajo terminado en formato word, al e-mail :
ciencias.bellavista@gmail.com

Clase electivo III medio 03/04/2019

Actividad Nº1

Instrucciones:
Investigar los siguientes periodos de tiempo:

Division principal:

• Prehistoria
• Historia 

División secundaria:

• Edad de piedra
• Edad de los metales
• Edad antigua
• Edad media
• Edad moderna
• Edad contemporánea
• Era tecnológica.

Investigar las fechas o periodos, donde ocurrieron los siguientes hitos:

• Formación del universo
• Formacion de la tierra y la atmósfera
• Primeros indicios de vida
• Dinosaurios 
• Extincion de los dinosaurios
• Evolucion del hombre
• Civilizaciones: china, romana, egipcia y griega (investigar además sobre uso de tecnologías de dichas civilizaciones) 

Al terminar el trabajo, en archivo word, al e-mail: quimica.altocordillera@gmail.com

Actividad III Electivo 27/03/2019

Investigar como correlacionar los valores de las constantes de equilibrio
en reacciones en fase gaseosa con la variación de energía libre estándar, y presentar un ejemplo de calculo de energía libre a partir de una constante de equilibrio para una reacción química.

Enviar trabajo terminado al e-mail: quimica.altocordillera@gmail.com