ACTIVIDADES:
Escoger dos sólidos que le sean familiares (hielo, cloruro de sodio, fierro, etc.)
• Anotar y discutir las características estructurales de los dos sólidos escogidos y su
relación con algunas de sus propiedades.
• Indagar sobre su forma externa y estructura interna.
• Hacer dibujos, modelos, o buscar imágenes que representen su forma y estructura.
Finalmente indagan y responden a lo siguiente en relación a la dureza:
• Lo que se entiende por dureza de un cristal.
• De cómo se define la escala de dureza de Mohs.
• Cuál es en esa escala el cristal más duro y cuál el más blando.
• De qué manera clasificarían los cristales seleccionados en cuanto a su dureza.
• Relación entre la dureza de un cristal y su estructura.
• Importancia de los diamantes sintéticos en la tecnología minera.
• Uso del grafito como lubricante sólido o aditivo de grasas.
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