Estimad@s Estudiantes de IV Medio A-B Química Plan Común del Liceo Alto Cordillera
Junto con saludarles y desearles un descanso reponedor en vacaciones, comunico que a raíz de los resultados de la Prueba de II Unidad, a petición de algunos estudiantes, se les deja a continuación, las instrucciones para la elaboración de un informe de investigación de carácter VOLUNTARIO, que servirá como remedial para las últimas calificaciones (por ningún motivo la nota del informe reemplazará a la prueba de II unidad), con fecha de entrega Martes 31 de julio de 2018.
Tema de investigación: "Beneficios y Desventajas de la Lluvia Ácida y Aplicaciones de las Soluciones Amortiguadoras, Tampones o Buffers".
Pauta de desarrollo del informe Descargar aquí
Se deja expresa constancia que el informe debe desarrollarse con exactitud según la pauta anterior, y que cualquier copia parcial o total textual de la internet o entre estudiantes, será motivo de rechazo del informe. También expreso nuevamente el carácter voluntario y a petición de algunos estudiantes, del informe a desarrollar, ya que no considero beneficioso realizar tareas en vacaciones. Por último recalcar que de no desarrollar el informe no existirá consecuencia alguna que perjudique a el/la estudiante. Saludos a todos...
miércoles, 11 de julio de 2018
martes, 22 de mayo de 2018
III y IV Medio Electivo 22 al 29 de Mayo de 2018 ; Actualización de instrucciones para el "Día de la Ciencia"
Estimad@s estudiantes, al final de esta publicación se encuentra el link de descarga de la "Pauta para el desarrollo de -Pósters Científicos-" los cuales serán utilizados en el "Día de Las Ciencias" el próximo 05 de junio de 2018. La confección del Póster será en formato Word o Publisher (según su preferencia), en sólo una página.
El Póster deberá ser enviado al email: quimica.altocordillera@gmail.com
Los estudiantes de IV Medio Electivo deberán enviar por email el Póster el día 28 de mayo, para imprimir.
Los estudiantes de III Medio Electivo deberán enviar por email el Póster el día 29 de mayo, para imprimir.
Se recuerda a l@s estudiantes que las calificaciones asociadas al "Día de la Ciencia" consideran:
El Póster deberá ser enviado al email: quimica.altocordillera@gmail.com
Los estudiantes de IV Medio Electivo deberán enviar por email el Póster el día 28 de mayo, para imprimir.
Los estudiantes de III Medio Electivo deberán enviar por email el Póster el día 29 de mayo, para imprimir.
Se recuerda a l@s estudiantes que las calificaciones asociadas al "Día de la Ciencia" consideran:
- Envío de proyecto de experimento por email y aprobación por parte del profesor.
- Demostración del experimento en laboratorio antes de la presentación oficial del 05 de junio.
- Desarrollo del material visual (Póster).
- Presentación el "Día de la Ciencia" el 05 de junio.
Los estudiantes de IV Medio Electivo deberán presentar el experimento en el laboratorio de ciencias el día 04 de junio.
Los estudiantes de III Medio Electivo deberán presentar el experimento en el laboratorio de ciencias el día 29 de mayo.
Los estudiantes de III Medio Electivo deberán presentar el experimento en el laboratorio de ciencias el día 29 de mayo.
Descargar aquí Pauta para el desarrollo de un Póster Científico
lunes, 14 de mayo de 2018
IV Medio Electivo 14/05/2018
Estimad@s estudiantes:
A partir de hoy comenzará el trabajo para el día de las ciencias que se realizará el día 05 de junio de 2018. Dicho trabajo será realizado en forma INDIVIDUAL y tendrá dos notas, Una para química plan común y otra para química plan electivo ( de no estar en el curso de plan común, las dos notas serán consignadas para el plan electivo de química). El trabajo consta de un experimento replicable para mostrar a varios cursos, un póster y la explicación de la teoría de dicho experimento el día de la presentación.
El próximo lunes será festivo, por lo cual el lunes 28/05 deberá ser presentado el experimento en el laboratorio para cualquier corrección, y la semana siguiente, lunes 04/06 nos dedicaremos a preparar el material visual.
Como tarea para hoy, buscar en la internet, el experimento a presentar y enviar al email
quimica.altocordillera@gmail.com
el link con la información del experimento o el link con el video del experimento, para su aprobación y retroalimentación. El experimento deberá tratar sobre alguno de los siguientes temas:
TERMODINAMICA O TERMOQUÍMICA (reacciones químicas que involucren liberación o absorción de calor). Pueden ser reacciones que involucren combustión.
Recuerden enviar el nombre del experimento con el link, para responderles si este ya ha sido tomado por algún estudiante de otro curso. cualquier duda, ruego enviarme un email, el cual responderé a la brevedad.
A partir de hoy comenzará el trabajo para el día de las ciencias que se realizará el día 05 de junio de 2018. Dicho trabajo será realizado en forma INDIVIDUAL y tendrá dos notas, Una para química plan común y otra para química plan electivo ( de no estar en el curso de plan común, las dos notas serán consignadas para el plan electivo de química). El trabajo consta de un experimento replicable para mostrar a varios cursos, un póster y la explicación de la teoría de dicho experimento el día de la presentación.
El próximo lunes será festivo, por lo cual el lunes 28/05 deberá ser presentado el experimento en el laboratorio para cualquier corrección, y la semana siguiente, lunes 04/06 nos dedicaremos a preparar el material visual.
Como tarea para hoy, buscar en la internet, el experimento a presentar y enviar al email
quimica.altocordillera@gmail.com
el link con la información del experimento o el link con el video del experimento, para su aprobación y retroalimentación. El experimento deberá tratar sobre alguno de los siguientes temas:
TERMODINAMICA O TERMOQUÍMICA (reacciones químicas que involucren liberación o absorción de calor). Pueden ser reacciones que involucren combustión.
Recuerden enviar el nombre del experimento con el link, para responderles si este ya ha sido tomado por algún estudiante de otro curso. cualquier duda, ruego enviarme un email, el cual responderé a la brevedad.
lunes, 7 de mayo de 2018
Evaluación Término de Primera Unidad, III Electivo, 08/05/2018
Instrucciones: Elaborar un informe de investigación en clases que reemplazará a la prueba de término de
unidad C-1.
Tema: Alquimia e Iatroquimica
Logo (Insignia digitalizada), Liceo Alto Cordillera
Descargar aquí
Tema: Alquimia e Iatroquimica
Pauta de desarrollo de Carpetas o Informe de Investigación
Descargar aquíPauta de evaluación de carpetas o trabajos de investigación
Descargar aquíLogo (Insignia digitalizada), Liceo Alto Cordillera
Descargar aquí
miércoles, 29 de noviembre de 2017
Tercero medio Electivo 29/11/2017
Diseño de un afiche
El afiche es un medio por el cual se difunde un mensaje con intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma. El objetivo es convencer al lector de algo determinado.
Se caracteriza por que puede ser leído rápidamente capturando la atención del lector. Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos con el exterior.
Características de un afiche
El afiche posee tres elementos importantes:
- Imagen y/o gráfica: todo afiche requiere de una imagen (ilustración, dibujo) que ayudará a enfatizar el propósito del afiche.
- El Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se entrega el mensaje.
- Datos del producto promocionado o de la invitación que se hace.
Para crear un afiche debes considerar:
Desde el punto de vista del slogan
– Debes ser lo más directo posible, utilizando un lenguaje sencillo, para que sea fácil de recordar.
– El texto debe ser breve.
– Debes ser capaz de jerarquizar la información, es decir, organizarla por orden de importancia sintetizando las ideas.
Desde el punto de vista gráfico, estético o de imagen
– Utiliza un espacio de gran formato.
– Busca formas gráficas y tipográficas atractivas, llamativas, por ejemplo; diferentes tipos letras.
– Puedes utilizar técnicas manuales o de artes plásticas.
– Articula imágenes con los textos seleccionados.
informacion extraida de http://www.icarito.cl/2010/04/51-8789-9-afiche.shtml/
Para el desarrollo del afiche científico debes trabajr de forma individual, su fecha desarrollo es el día miércoles 29 de noviembre, debes buscar información en internet y puedes utilizar para su creación, el programa Microsoft Publisher.
El objetivo de la actividad que quedará plasmado en el afiche, debe ser: "Comprender la Importancia del Reciclaje y como debemos reciclar"
El objetivo de la actividad que quedará plasmado en el afiche, debe ser: "Comprender la Importancia del Reciclaje y como debemos reciclar"
Algunos ejemplos de ideas que te pueden servir para planificar tu afiche científico son:
http://cdn6.neoscientia.com/wp-content/uploads/2014/11/poster_cientifico_4.png
Recuerda que a diferencia de los afiches promocionales, nuestro afiche debe contar con toda la información relevante del objetivo planteado.
Este afiche será evaluado con nota c-1, considerando trabajo en clases.
La pauta de evaluación será la siguiente:
descargar aquí
La pauta de evaluación será la siguiente:
descargar aquí
jueves, 12 de octubre de 2017
Trabajo Química Plan Común Bellavista II. Viernes 13/10/2017
Investigar:
1.- ¿Para qué sirve y cómo se expresa la constante de equilibrio?
2.- ¿Qué decía Le Chatelier sobre las perturbaciones que afectan a una reacción en equilibrio?
3.- Según el principio de Le Chatelier explicar:
a) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción endotérmica, cuando se aumenta la temperatura?
b) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción de formación de amoniaco si se aumenta la concentracion de hidrógeno?
c) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción de formación de agua si se aumenta la concentracion de amoníaco?
d) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción de formación de agua si se aumenta la presión del sistema?
Desarrollar el trabajo en documento word y enviar al email:
ciencias.bellavista@gmail.com
El presente trabajo completamente realizado en forma correcta, tiene como puntaje máximo 1 pto. base para la próxima evaluación.
1.- ¿Para qué sirve y cómo se expresa la constante de equilibrio?
2.- ¿Qué decía Le Chatelier sobre las perturbaciones que afectan a una reacción en equilibrio?
3.- Según el principio de Le Chatelier explicar:
a) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción endotérmica, cuando se aumenta la temperatura?
b) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción de formación de amoniaco si se aumenta la concentracion de hidrógeno?
c) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción de formación de agua si se aumenta la concentracion de amoníaco?
d) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción de formación de agua si se aumenta la presión del sistema?
Desarrollar el trabajo en documento word y enviar al email:
ciencias.bellavista@gmail.com
El presente trabajo completamente realizado en forma correcta, tiene como puntaje máximo 1 pto. base para la próxima evaluación.
Trabajo Química Plan Común Bellavista II. Jueves 12/10/2017
Investigar:
1.- ¿Qué es la constante de equilibrio?
2.- ¿Cómo se expresa la constante de equilibrio
3.- ¿Explicar el principio de Le Chatelier?
4.- Según el principio de Le Chatelier explicar:
a) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción exotérmica, cuando se aumenta la temperatura?
b) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción de formación de agua si se aumenta la concentracion de hidrógeno?
c) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción de formación de agua si se aumenta la concentracion de agua?
d) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción de formación de agua si se aumenta la presión del sistema?
Desarrollar el trabajo en documento word y enviar al email:
ciencias.bellavista@gmail.com
El presente trabajo completamente realizado en forma correcta, tiene como puntaje máximo 1 pto. base para la próxima evaluación.
1.- ¿Qué es la constante de equilibrio?
2.- ¿Cómo se expresa la constante de equilibrio
3.- ¿Explicar el principio de Le Chatelier?
4.- Según el principio de Le Chatelier explicar:
a) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción exotérmica, cuando se aumenta la temperatura?
b) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción de formación de agua si se aumenta la concentracion de hidrógeno?
c) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción de formación de agua si se aumenta la concentracion de agua?
d) ¿Hacia que lado se desplaza una reacción de formación de agua si se aumenta la presión del sistema?
Desarrollar el trabajo en documento word y enviar al email:
ciencias.bellavista@gmail.com
El presente trabajo completamente realizado en forma correcta, tiene como puntaje máximo 1 pto. base para la próxima evaluación.
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