III Medio B 31/08/2016

1.- para la catálisis heterogénea, investiga el proceso de fabricación del acido nítrico, indicando:

a.- usos del ácido nítrico en la industria
b.- breve explicación del proceso Ostwald. Indicando las principales reacciones químicas involucradas en el proceso

2.-investiga sobre las principales aplicaciones a nivel industrial de la catálisis homogénea

3.- investiga y haz una breve comparación entre la catálisis homogénea y heterogénea. menciona cuál tiene más ventajas a nivel industrial.

4.-Dentro del proceso de obtención de las margarinas, para endurecerlas, se necesita alterar el punto de fusión del aceite para obtener un sólido, para eso se utiliza el proceso de hidrogenación de aceites. Investiga:

a.- ¿en qué consiste la hidrogenación de aceites?
b.- ¿qué tipo de catalizadores se utilizan en este proceso?
c.- ¿cómo se acelera la velocidad de reacción en este proceso?
d.- ¿qué tipo de reacción es, exotérmica o endotérmica?
e.- ¿por qué motivo se hidrogenan los aceites?

III Medio 30/05/16 - 01/06/16

Se solicita la realización de un informe de investigación titulado "Maquinas Térmicas" impreso o escrito a mano, con fecha de presentación, lunes 06 / 06/ 2016 (Tercero medio A) y miercoles 08/06/2016 (Tercero medio B), el informe podrá ser realizado en forma individual o en grupos de 3 personas como máximo. 
La pauta de desarrollo para dicho informe es la siguiente:

descargar aquí pauta  de desarrollo

la pauta de evaluación de dicho informe es la siguiente:

descargar aquí pauta de evaluación

Proyecto de vida 2° medio C 13/11/2015

I           Realizar un listado de nombres que les das a los tipos de relación de pareja, como por     ejemplo: salir, andar, pololear, estar de novios, casarse, y elaborar una definición para cada situación.        


II           Responder las siguientes preguntas:

1. ¿cómo nos sentimos cuando alguien nos gusta?
2.  ¿qué hacemos cuando estamos con él/ella?
3. ¿es fácil acercarse a conversar?
4.  ¿cuándo decimos que estamos enamorados/as?
5. ¿qué es el amor? 

Primero Medio B - C 10/11/2015

Definir:

1. enlace Covalente

2. enlace metálico.

3. enlace iónico.

4. enlace intramolecular.

5. enlace intermolecular.

6. defina los distintos tipos de enlaces intermoleculares.

Escribir sus respuestas en documento word, y enviar al email: quimica.altocordillera@gmail.com

Orientación Recuperación P, de Vida 09/11/2015

1. Leer un extracto del texto "discriminación en el contexto escolar"  del Ministerio de Educación de Chile. Este extracto se encuentra en la página 6 y 7, bajo el título ESCUELA/EDUCACIÓN INCLUSIVA, del documento a continuación:

http://www.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/201309131534370.Discriminacionenelespacioescolar.pdf

1. Responder según las ideas leídas en el texto, en documento word ¿crees que tu colegio es una "escuela inclusiva"?, Fundamenta tu respuesta.
   
   
2. Realizar en "Publisher" un Catálogo de tres páginas para describir una escuela inclusiva, aplicando el desarrollo de este catálogo, a su colegio.

Enviar respuesta fundamentada en word y catálogo publisher al e-mail:
quimica.altocordilleragmail.com

3° medio B 09/11/2015

Investigar:

1. ¿qué son los catalizadores?
2. ¿que es la catálisis homogénea y heterogénea?
3. La estructura y función, a nivel microscópico, de los catalizadores utilizados en el tubo de escape de
   los vehículos con motores de combustión.
4. ¿qué es el “cracking” del petróleo y que tipos de catalizadores se utilizan?
5. ¿para qué sirve la hidrogenación de dobles enlaces en moleculas organicas y que catalizadores se utilizan?

Realizar el trabajo en documento word y enviarlo al e-mail:
quimica.altocordillera@gmail.com

Proyecto de vida segundo medio C 06/11/2015

Respecto de la pelicula " Cadena De Favores", contestar:

1. ¿Qué te pareció la película? ¿Qué te llamó la atención?
2. ¿A qué persona tú le podrías hacer un favor y qué tipo de favor?
3. ¿Qué característica de Trevor (el niño protagonista), le permitieron mejorar el mundo?
4. ¿Qué es lo que más te gustó de Mr. Simonett (profesor)?
5. Si el profesor te diera una tarea similar, ¿qué cosas propondrías?